• OBJECTIF GENERAL : Être en capacité de prendre en charge des urgences psychiatriques, tant en intra-hospitalier qu’en extra-hospitalier : identifier les signes de crise, évaluer le risque suicidaire, gérer l’agitation et l’agressivité, conduire des entretiens de crise et mobiliser les ressources disponibles.
• OBJECTIFS OPERATIONNELS : Repérer les signes d’alerte d’une crise suicidaire et d’autres situations d’urgence psychiatrique (agitation, agressivité, rupture de soins), à partir de situations cliniques rencontrées aux urgences psychiatriques, en intra- et extra-hospitalier.
• Évaluer la crise suicidaire à différentes étapes du parcours de soins, notamment lors du premier contact, de l’admission et du suivi, en s’appuyant sur la grille Urgence – Dangerosité – Risque (UDR) et sur le raisonnement clinique.
• Adapter les principes de prise en charge en fonction du contexte (pré-hospitalier, hospitalisation, CMP), en tenant compte des aspects organisationnels, médico-légaux et déontologiques abordés au cours des différentes séquences pédagogiques.
• Mobiliser de manière pertinente les ressources et les dispositifs existants (réseaux de soins, services de secours, numéros d’urgence, partenariats institutionnels) dans les situations de crise psychiatrique.
• Mettre en œuvre des techniques d’entretien, de gestion de crise et de désescalade, auprès des patients et de leurs proches, à partir de cas cliniques, de mises en situation et de jeux de rôle proposés durant la formation.

Le GHU Paris Psychiatrie & Neurosciences et Sainte-Anne formation s’investissent dans une politique institutionnelle santé-handicap. Cette volonté est clairement portée par le projet stratégique du GHU Paris Vision 2030. Signalez nous tout besoin d’aménagement ou d’accompagnement spécifique en remplissant l’espace prévu à cet effet dans le bulletin d’inscription et n’hésitez pas à nous contacter. Nous vous mettrons en contact avec le référent handicap au sein du GHU Paris psychiatrie & neurosciences qui, avec nous, examinera les possibilités d’aménagements afin d’assurer l’accessibilité de la formation